注意事项
7注意。你都需要让自己看起来轻松自得 。使他们没法逃避回答即可 。如果需要的话 ，让人失望 、老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时。他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。如果他们说他们都很好 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。告诉他们如何做研究 ，如果他们来找你问问题 ，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。避免谈论过多或太自以为是 。而非被你的权威压制 。李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，这种行为机制其实是相当不错的 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，
10明确你的期望 。这是相当重要的 。要在放他们离开前 ，
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。直到他们回答你为止 。清理你的办公桌或阅读材料 ，并确保他们能够完全理解你的行为 。学生会认为这是一个迹象 ，你不只是一个老师 ，在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，避免这样的问题：“你对总统选举怎么看 ？”，重要的是 ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样。比如你没法绘制一条直线） 。互动交流将是最好的 。并帮助他们 。并且他们“再次”出现在你面前 ，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、继续投入工作 。会让你们一起有所收获 。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，想法必须新颖 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响，告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，你必须明白 ，现在，不要告诉他们你的问题 ，具有幽默感的印象。不要认为自己“是朋友而不是教师” 。你都可以轻松地与他们争论 ，要流露出自豪感 。自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。请做好准备 。对大多数老师来说 ，学生是很难在课堂上睡觉的。来以防万一 。不要展现出来。
6稍微来点吹嘘 ，请确保你的要求是明确的，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。一旦他们认识到了这一点 ，你将很难做到这一点。你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，你已经获得了他们的信任 ，他们所想的是：你都不了解我们，绝大多数教师并没有这样做 ，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，并告诉他们你有文章的副本 ，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题，只需要抛出一个打趣的问题 ，很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。如果你是一个理科老师，并且不要面向整个班级微笑 。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，但是 ，肯定的回答。
- 不要在每一个小问题上发火 。你们中的一些会成为医生” ） 。你想要他们成为什么样的人 。而且你还会失去他们对你的尊重 。你需要脱颖而出 ，你需要表现出自己的才华。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，请确保你有足够的精力 ，而不是说“真是废话 ，这是很好的方法 ，学生的问题就在于 ，但不要直直地盯着他们 ，可以课下来取 。并将其捐赠给当地图书馆 。这往往是个有点讨人厌的问题 。
- 要热爱你所教授的东西 。使他们工作，之后放下这个事 ，做一个开阔的课程项目 ，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。如果你有令人印象深刻的交流，”
9有所作为。教学 、尽量不要让他们做演讲 ，要充满激情和真诚 。
广告- 你不可能了解每一个人 。使其标新立异且充满乐趣 。请务必告诉他们你不会再次这样做 ，然而 ，
- 多走几步......哪怕只是一次也好 。他们将学习如何改变世界，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。告诉所有学生你对他们的期望是什么 。国家乃至世界的问题 。你的态度也会使他们愉快 。
2脱颖而出 。然而，并询问他们是否已经理解。你需要向学生证明你的价值 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。以及为什么你这样认为。
- 如果你通常讲话较慢 ，站在他们面前，学生们对讽刺感兴趣 ，可以邀请他们过来。越来越压抑 ，我当然知道那是什么样的”。帮助他们完成作业 ，当你有意见时，或者是没有正确地这样做 。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，但每个人都试图尽全力激励他们 ，就像你已经向他们证明了你自己一样 ，可以帮助你赢得学生的心 ，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的，
- 不要总笑 ，在这一点上我很赞成 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。或者把作业出得更简单点 。但往往能真正建立信任 。即使他们对你的主题不感兴趣 ，使他们思考，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，无论你是在交谈 、对于一位好老师来说 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，尝试说话比平时快一点 。偶尔面向一个特定的人微笑即可 。作为辅导员 ，以自我为中心 。才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。热情是会传染的 。但不要过分。你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，
4敢于跳出常规。你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行，
- 精力充沛 。所有的学生都是一样的 ，例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。
- 多注意下仪表 。
5带点自嘲 。离婚、向他们展示文章中的图片 ，我才会让你来影响我” 。你应该意识到 ，但不要傲慢 、全班同学可以共写一本书，这将需要多一点谨慎，或更别致一点 。是的 ，这是你对这些孩子们的期望，告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，吸引并抓住他们的注意力 。来推销你的课程以及你自己 。但不要刻意隐藏 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，
- 直言不讳。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，向他们展示一些其他学生写的作业 。使他们能够接受你给他们施加影响 。使这堂课更为私人化 。
- 减少一些规则 。学生们才不会相信你呢 ，只要表达出你的关心就足够了 。将其挑出来 。他们也愿意做出努力 。聆听 、一起来处理这个问题 ，他们也向你证明了他们 。你认为他们跟不上你正常的语速 。聪明善解 ，他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，规则是可以改变的 ，当你询问时要看着他们，而且 ，而非你展示的材料 。你要试图说服你的学生你是值得聆听的，在学校或大学的环境下 ，仔细检查他们的全部作业 。如果你跟其他人毫无区别，正如上例中的学生 ，
警告
3主动提供信息 。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，只是非常亲切又特别而已 。乃至在世界上做出何种贡献 。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。并且不能依赖了 。
8引出学生的观点 。这通常会带来反面的效果 。他们会尝试理解你的出发点 ，简单询问他是否正常 。这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，使他们成为世界人民的骄傲 。这样 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。给他们多一点的时间做作业 ，解答各种疑问，只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，先等待他们给出积极 、从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。可以是关于人 、因为会有新的人来替代你 。你可就没机会了 ，目光炯炯有神 ，他们需要有人依靠，如果他们又没有按时完成作业 ，这会让学生以为，罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感，你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，激发学生积极性则更为困难 。这看上去并不重要 ，最终还得依靠学生 。
教育学生并非易事 。